Gunilla Gerdvall

Sälja majblommor 2025!

av

Tack vare er kan Majblomman stötta fler barn!

När man går i årskurs 4 får man börja att sälja Majblommor och det ska vi göra.

Genom att barn säljer majblommor kan Majblomman motverka barnfattigdomen i Sverige. Pengarna som samlas in delas ut som stöd till barn lokalt. Stödet kan vara saker som de flesta av oss tar för givet, till exempel kläder, skor eller avgiften till fritidsaktivitet. Barnen kan sälja majblommor med en väska och egna webbshop, eller endast via webbshop.

Hur går det till att sälja majblommor?

  1. Barnen får en gruppkod av den som är ansvarig för majblommeförsäljningen.
  2. Barnen laddar ner Majblommans app och registrerar sig med gruppkoden, för- och efternamn.
  3. Barn kan sälja majblommor på två olika sätt:
    1. Fysisk försäljning med väska och försäljning med egen webbshop. Försäljning med grön väska förutsätter att personen som ansvarar för försäljningen har beställt majblommor till gruppen.
    2. Enbart digital försäljning med egen webbshop. Webbshopen aktiveras när barnen registrerar sig i appen. Blommorna skickas till köparna med post och barnet har ingen väska.

    Läs mer om insamlingen på majblomman.se.

  4. Försäljningen startar den 9 april och avslutas 1 maj. Försäljning av majblommor ska redovisas i Majblommans app. Redovisning sker mellan den 2 maj och den 18 maj.
  5. Efter redovisningen får klassen 20 % och resten går till Majblomman.

Köpeavtal ingås mellan köpare och Majblomman. Barnet är en mellanhand, likt expediten i en affär. Inget avtal ingås mellan barn och köpare. Barnet behöver inte ha en egen mobil för att starta en webbshop, endast tillgång till internet. Att sälja majblommor är helt kostnadsfritt.

Mer info samt några filmer finns på majblomman.se/vardnadshavare

Utvärdering

av

Vecka 10
Vi har Gunillas gamla elever här på prao, Lo och Klara.
På NTA:n har vi lärt oss att tända en lampa med en lednigstråd, ett batteri och en liten lampa.
På jumpan har vi haft Emmas son Tim som också gör prao.
På geografin har vi jobbat med Västerbotten och Norrbotten.
På måndag ska vi åka skridskor.
Vi jobbar med stapeldiagram på matten.
Vi har jobbat med lässuccsé.
Vi ska spela in en film till tävlingen Tandresan.

Skriven av: Eddie och Juni

Åka skridskor

av

Förra veckan åkte vi skridskor med fyrorna. Det var en mycket uppskattad dag! Förmiddagen ägnades åt skridskoåkning och på eftermiddagen spelade vi schack.

På måndag är det åter dags för skridskoåkning. Se till att packa med skridskor, hjälm och en liten matsäck kan också vara trevligt att ha. Några lånar skridskor och hjälm från skolan. Om det är någon förälder som vill komma och hjälpa till med att knyta skridskor på måndag så är ni varmt välkomna! Vi passar på att skicka ett tack till Benjamins mamma Shejla som var med oss i förra veckan. Tack!

Här kan ni se en film från förra veckans skridskoåkning:

Tips om någon vill måla hemma

av

Vi har fått ett brev till er föräldrar från konstnären Susanne Arvidsson som besökte oss för någon vecka sedan. Hon ville skicka med en beskrivning hur man kan använda torrpastellkritor om era barn vill fortsätta att måla där hemma, kan ju passa som en aktivitet nu på lovet. Det finns ju även en film att se som vi har lagt ut tidigare här på bloggen. Så här skrev Susanne till er:

 

”Hej föräldrar!

För att era barn ska kunna fortsätta skapa med torrpastell hemma rekommenderar jag följande material:

  1. Torrpastellkritor: Mjuka, fyrkantiga kritor med hög pigmentering. Ett set med många nyanser ger fler kreativa möjligheter.
  2. Papper: Använd papper med fin gräng eller textur, speciellt framtaget för pastellmålning.
  3. Fixativspray: En spray som skyddar och bevarar teckningarna, förhindrar att de smetas ut och skyddar mot damm och solljus.

Användningstips:

  • Applicering: Håll kritan liggande för att måla tunna lager. Bygg upp färgintensiteten genom att applicera flera lager och fixera mellan varje för att förhindra att färgerna blandas oönskat.
  • Blandning av färger: Torrpastellfärger är fantastiska att blanda för att skapa egna nyanser. Använd fingrarna, en stompf eller en mjuk svamp för att sudda ut linjer och skapa mjuka övergångar mellan färgerna. Var dock försiktig så att du inte blandar för mycket över hela ytan, då det kan resultera i en gråaktig ton.

Kreatima

  • Fixering: Använd fixativ mellan lagren och som avslutning för att skydda konstverket.

För mer information, tips och gratislektioner, besök gärna min hemsida: https://www.malarkurseronline.se/

Med vänliga hälsningar,

Susanne Arvidsson”

Veckans utvärdering

av

Vecka: 5
Vi har haft besök från Jörgen Andersson han gav klassen schack.

Maria skolsköterskan kom till oss vi gjorde en hälsoenkät.

Vi har lärt oss om Sveriges landskap.Vi har lärt oss om bråk på matten.
Vi skrev om min bästa dag berättelse på svenska.

Vi är lediga på måndag.
Vi har haft veckans ord förhör. Vi har haft tyst läsning.
Vi har geografi.
Vi kommer ha matematik.
Vi kommer ha engelska.
Vi kommer ha svenska.
Vi kommer ha lunch.
Vi kommer måla en bilduppgift.

Det är Jockes födelsedag.
Det var Gunillas namnsdag igår. Vi ska ha klassråd.
Vi ska städa bänken.
Vi ska ha fritt val.
Vi ska ha göra klart.

Skrivet av: Benjamin & Lukas

Det blev Virr-Varr i 4:an

av

Förra veckan fick vi fin besök av örebrokonstnären Susanne Arvidsson. Hon visade våra elever hur man ritar med torr- eller softpastell och de fick göra en bilduppgift som hette Virr-Varr. Alla lyckades! Det blev ett fantastiskt resultat. Många av eleverna ville köpa egna torrpastellkritor för att kunna måla mer hemma.

Se filmen hur dessa tavlor kom till, dagen då våra fyror blev konstnärer på riktigt: